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          不合群有什么好處?

          不合群有什么好處?

          lapagina.ch

          利維坦按:

          人作為社會性生物,希望得到群體認(rèn)同是在情理之中的事情,因此,從這個意義上說,被某個群體視為異類從而遭到排擠,在心理上這種感受可想而知。不過,群體之所以存在,往往是建立在共同的信念/理念之上,而這往往意味著融入群體的人并不具備出眾的獨創(chuàng)性。

          不論“破局者”的動機(jī)是顛覆已有群體秩序,還是由于被群體拒絕而產(chǎn)生的自我突破,其人生中的某些挫敗感或許也蘊(yùn)含了洞見。當(dāng)然,創(chuàng)造力是一把雙刃劍,它產(chǎn)生的效能會依照社會文化環(huán)境的不同而導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。

          根據(jù)較為普遍的定義,我小時候是個很古怪的孩子。我出生于一個俄羅斯猶太移民家庭,在美國得克薩斯州的米德蘭長大,這里最為人所知的莫過于它曾經(jīng)是喬治·布什的故鄉(xiāng),也是小說《勝利之光》(Friday Night Lights)及其同名電影的靈感來源。

          我在上學(xué)前班時,因為吃點心前不做禱告而惹了麻煩,再長大一點,我不知道大家津津樂道的“超級碗”是個什么東西。我與鎮(zhèn)上的所有人格格不入,這讓我覺得很無助。

          即便當(dāng)我們搬到達(dá)拉斯郊區(qū)后,我也沒有遇到一個和我一樣從俄羅斯移民來的小孩。我一個人坐車,每晚幾乎都是形單影只。我開始自言自語,很不幸這個習(xí)慣后來一直伴隨著我。有一次,有人把我們家外面糊滿了衛(wèi)生紙,我不得不向父母解釋說這是美國小孩對失敗者搞的惡作劇。我父親并不為此感到困擾,反而急切地把衛(wèi)生紙揭下來裝在垃圾袋里,然后放到他們房間的浴室里儲備著。“我們有免費的衛(wèi)生紙了!”晚飯時他高興地說。

          我只想做個普通人。我希望自己和同學(xué)們一樣是個美國人;我希望當(dāng)我向別人講訴自己的過去時,沒有人會對其中任何一段經(jīng)歷提出“為什么”。但隨著時間的推移,我意識到與眾不同也有好的一面。實際上,一項社會科學(xué)研究表明,做一個怪人,或是與社會格格不入,可以激發(fā)非凡的創(chuàng)造力。

          在約翰·霍普金斯大學(xué)商學(xué)院教書的莎朗·金(Sharon Kim)告訴我,她時常注意到,有些人將他們的創(chuàng)造性的成就歸功于自己是個獨行者或是反叛者。金想知道被社會遺棄者是否真的更具創(chuàng)造力,因此她決定對這一理論進(jìn)行試驗。

          她邀請了一些志愿者到她的實驗室完成幾項測試。在測試開始前,金和同事告訴一部分參與者他們沒有被選入“小組”。其實并沒有所謂的“小組”,金和同事不過是想讓他們感覺自己被排除在外。另一部分人沒有受到同等的“拒絕”。

          金要求參與者在紙上完成兩項測試。其中一個是,讓他們回答有什么可將一組看似沒有關(guān)聯(lián)的詞聯(lián)系在一起(比如,魚、礦和熱潮,答案是“金”。譯者注:因為金魚、金礦、淘金熱)。另一個測試是,畫一個外星人,且來自一個與地球截然不同的星球。

          結(jié)果顯示,被拒絕過的人在兩項測試中的表現(xiàn)都更加出色。外星人那一題中,沒有被拒絕的參與者畫的都是標(biāo)準(zhǔn)的卡通火星人,而被拒絕的參與者畫的外星人則和人類極為不同——所有的身體部位都只長在一側(cè),或者是眼睛跑到了鼻子下面。根據(jù)三位獨立評委的認(rèn)定,遭到拒絕的參與者的畫作更加具有創(chuàng)造力。

          金判斷,由此看來,遭到拒絕和創(chuàng)造力之間是有聯(lián)系的。而這種創(chuàng)造力優(yōu)勢僅在那些具備“孤立自我意識”的參與者身上出現(xiàn),即他們已經(jīng)感覺到自己不屬于某個群體。也就是說,做一個怪人會讓你的思維打開,不斷涌現(xiàn)新想法。

          ? Vine Pair

          對許多人來說,這一影響在童年時期就現(xiàn)出端倪。布朗大學(xué)的精神病學(xué)兼職教授阿諾德·M·路德維希(Arnold M. Ludwig)在籌備《偉大的代價》(The Price of Greatness)一書時研究了1000多位杰出人物的生平,這些人包括弗里達(dá)·卡洛(Frida Kahlo),讓·保羅·薩特(Jean-Paul Sartre)和約翰·列儂(John Lennon)。他發(fā)現(xiàn),相較于商人,藝術(shù)家、作家這類從事創(chuàng)造性職業(yè)的人在幼時更容易被稱為“古怪或奇特”的孩子;成人后,他們比公職人員或士兵更常被視為“另類”。

          1962年,心理學(xué)家唐納德·麥金農(nóng)(Donald W. MacKinnon)對建筑師這個人群進(jìn)行了研究,同樣發(fā)現(xiàn)更加具有創(chuàng)造力的建筑師小時候常常搬家,他說,“因此他們的鄰里關(guān)系通常比較疏遠(yuǎn)。”毫不意外的是,許多更有創(chuàng)造力的建筑師說自己小時候覺得很孤獨。

          一個不同尋常的童年并不是獲得更多創(chuàng)造性的唯一來源。在所屬的社會中被視為“怪人”同樣能增強(qiáng)“認(rèn)知復(fù)雜度(integrative complexity)”——這是創(chuàng)造力的一個元素。認(rèn)知復(fù)雜度高的人通常能很好地應(yīng)對不確定性,并且善于處理沖突信息。他們經(jīng)常能從多角度看待問題。

          (coller.m.tau.ac.il/sites/nihul_en.tau.ac.il/files/media_server/Recanati/management/publications/tadmor/Tadmor-Biculturalism-a-model.pdf)

          堪薩斯大學(xué)的心理學(xué)教授克里斯·克蘭德爾(Chris Crandall)告訴我說,處于社會邊緣的人更加敢于改變和革新社會規(guī)范。他說:“現(xiàn)行規(guī)范是自下而上形成的。”局外人不那么關(guān)心別人的看法,所以他們有更多嘗試的余地。

          事實上,人們不止一次地發(fā)現(xiàn),那些并不十分合群的人更具有打破常規(guī)的思維。外國人經(jīng)常受到異樣的眼光,而被視為異類會在心理層面上帶來好處。那些生活在多種語言環(huán)境下的孩子——或許他們和我一樣,在某國出生,又在千里之外的異國長大——更加能夠理解大人的想法,并且總的來說,他們會成為更好的交流者。一項實驗發(fā)現(xiàn),居住在國外的人尤其擅長另辟蹊徑地解決文字問題和概念問題。這或許能說明為什么畢加索在巴黎開始嘗試立體主義,喬治·弗里德里希·亨德爾(George Frideric Handel)在英國生活時寫出了《彌賽亞》。

          (www.apa.org/pubs/journals/releases/psp9651047.pdf)

          幸運(yùn)的是,對于那些從未在國外生活過的人來說,這種創(chuàng)造力的提升也會發(fā)生在那些思維模式不同尋常的人身上。在一項小型研究中,休斯敦大學(xué)的心理學(xué)助理教授羅迪卡·達(dá)米安(Rodica Damian)和同事讓大學(xué)生參與了一項虛擬現(xiàn)實測試。在這個虛擬世界里,物理學(xué)原理失去作用,物品不會墜落,反而會向上掉落。而另一個小組則在物理學(xué)原理都正常適用的情況下參與實驗。在回答“是什么東西發(fā)出響聲”時,經(jīng)歷過否認(rèn)物理學(xué)原理的小組的回答更具有創(chuàng)造性。

          (rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/99841/1/JHSE_15-4_InPress_13.pdf)

          達(dá)米安正在研究一種理論,即所有不尋常的經(jīng)歷都可以提高創(chuàng)造力。比如,在經(jīng)歷過奇妙旅行或極限冒險之后,人們通常會反映取得突破。達(dá)米安告訴我:“這背后的想法是,當(dāng)你經(jīng)歷過違背常規(guī)、準(zhǔn)則和預(yù)期的事情后,你會對這類事情更加具有包容性。你知道了世界并不一定要按照常規(guī)出牌,所以你可以打破常規(guī)。

          當(dāng)然,不總是越古怪越好。如果一些不太和諧的事情發(fā)生在你身上,光是處理這些事情就會耗光你所有的精力。比如說,一頭灰熊闖入你的院子,毀掉你的汽車,這是一件怪異的事情,但你并不會迸發(fā)新的創(chuàng)造力,可能只會打電話給你的保險公司。

          不論如何,試著從積極的角度去看待自己的古怪之處——這一過程被稱為認(rèn)知重估——可以幫助你應(yīng)對在被視為另類后遇到的困境。把使你異常的東西重新定義為給你力量的東西,最終會讓你更加快樂,

          (www.sciencedirect.com/topics/psychology/cognitive-reappraisal)

          ? ALEX MERTO

          從不同尋常的角度看問題還能提高你所屬的更大群體的決策能力。20世紀(jì)50年代,所羅門·阿希(Solomon Asch)的著名實驗揭示了隨大流偶爾會鬧出笑話。在這項實驗中,參與者被告知要將一條線與另三條線中的一個進(jìn)行匹配(其中兩條線大小明顯與第三條不同),當(dāng)小組中的其他人(實驗團(tuán)隊人員)選擇了錯誤答案后,有三分之一的參與者也給出了錯誤答案。這一實驗是一個經(jīng)典案例,顯示了人們隨大流的心態(tài)。當(dāng)一個參與者后來被問到為什么這么選擇時,他說,他擔(dān)心被視為“異類”。也就是說,他不想被視為一個怪人。

          (www.lucs.lu.se/wp-content/uploads/2015/02/Asch-1955-Opinions-and-Social-Pressure.pdf)

          (faculty.babson.edu/krollag/org_site/soc_psych/asch_conform.html)

          但該實驗還有一個不太為人所知的衍生版本,阿希在那個實驗中引入了另一個變量。這一次,實驗團(tuán)隊人員中有一位給出了正確答案,而剩下的仍然試圖迷惑參與者。僅僅有一個不同于大多數(shù)的人,隨大流的概率就下降了80%。

          也許這些實驗中的參與者覺得,就算是異類,至少這位持不同意見者會和他們都被視作異類。有趣的是,即便這位持不同意見者的答案是錯誤的,參與者也更少有可能隨大流。這位持不同意見者似乎給了參與者表達(dá)不認(rèn)同的許可。

          多種觀點對思維的發(fā)散作用在其他研究中也得到了證實,并且強(qiáng)調(diào)了人群多樣化對打破現(xiàn)有觀點的重要性。根據(jù)一項針對說服力的研究,少數(shù)群體的觀點之所以如此有力,是因為人們會因此更仔細(xì)地審視問題。

          當(dāng)我們聽到了一個不同的觀點,我們會更客觀對待現(xiàn)有的觀點,這使得人們從不同角度看待問題。相比之下,多數(shù)群體的觀點會讓我們局限于那些支持多數(shù)群體觀點的數(shù)據(jù)。正如查蘭·內(nèi)莫斯(Charlan Nemeth)和杰克·貢卡洛(Jack Goncalo)在《叛軍成群》(Rebels in Groups)一書中所指出的那樣,“少數(shù)群體激發(fā)了更多的原創(chuàng)性,而多數(shù)群體則激發(fā)了更多的思維常規(guī)性。

          然而不幸的是,當(dāng)人們不再“古怪”時,這些優(yōu)勢就消失不見了。研究顯示,當(dāng)曾經(jīng)的少數(shù)群體變成了多數(shù)群體,這些人的思維會變得更加封閉。古怪自有優(yōu)勢,但沒有什么是永遠(yuǎn)古怪的。

          文/Olga Khazan

          譯/Rachel

          校對/Yord

          原文/www.theatlantic.com/magazine/archive/2020/04/the-perks-of-being-a-weirdo/606778/

          本文基于創(chuàng)作共同協(xié)議(BY-NC),由Rachel在利維坦發(fā)布

          文章僅為作者觀點,未必代表利維坦立場

          投稿郵箱:wumiaotrends@163.com

          維坦按:

          人作為社會性生物,希望得到群體認(rèn)同是在情理之中的事情,因此,從這個意義上說,被某個群體視為異類從而遭到排擠,在心理上這種感受可想而知。不過,群體之所以存在,往往是建立在共同的信念/理念之上,而這往往意味著融入群體的人并不具備出眾的獨創(chuàng)性。

          不論“破局者”的動機(jī)是顛覆已有群體秩序,還是由于被群體拒絕而產(chǎn)生的自我突破,其人生中的某些挫敗感或許也蘊(yùn)含了洞見。當(dāng)然,創(chuàng)造力是一把雙刃劍,它產(chǎn)生的效能會依照社會文化環(huán)境的不同而導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。

          Concerto In D Minor After Alessandro Marcello, BWV 974: II. AdagioGlenn Gould - Italian Album(Bach Italian Concerto)



          根據(jù)較為普遍的定義,我小時候是個很古怪的孩子。我出生于一個俄羅斯猶太移民家庭,在美國得克薩斯州的米德蘭長大,這里最為人所知的莫過于它曾經(jīng)是喬治·布什的故鄉(xiāng),也是小說《勝利之光》(Friday Night Lights)及其同名電影的靈感來源。

          我在上學(xué)前班時,因為吃點心前不做禱告而惹了麻煩,再長大一點,我不知道大家津津樂道的“超級碗”是個什么東西。我與鎮(zhèn)上的所有人格格不入,這讓我覺得很無助。

          即便當(dāng)我們搬到達(dá)拉斯郊區(qū)后,我也沒有遇到一個和我一樣從俄羅斯移民來的小孩。我一個人坐車,每晚幾乎都是形單影只。我開始自言自語,很不幸這個習(xí)慣后來一直伴隨著我。有一次,有人把我們家外面糊滿了衛(wèi)生紙,我不得不向父母解釋說這是美國小孩對失敗者搞的惡作劇。我父親并不為此感到困擾,反而急切地把衛(wèi)生紙揭下來裝在垃圾袋里,然后放到他們房間的浴室里儲備著。“我們有免費的衛(wèi)生紙了!”晚飯時他高興地說。

          我只想做個普通人。我希望自己和同學(xué)們一樣是個美國人;我希望當(dāng)我向別人講訴自己的過去時,沒有人會對其中任何一段經(jīng)歷提出“為什么”。但隨著時間的推移,我意識到與眾不同也有好的一面。實際上,一項社會科學(xué)研究表明,做一個怪人,或是與社會格格不入,可以激發(fā)非凡的創(chuàng)造力。

          在約翰·霍普金斯大學(xué)商學(xué)院教書的莎朗·金(Sharon Kim)告訴我,她時常注意到,有些人將他們的創(chuàng)造性的成就歸功于自己是個獨行者或是反叛者。金想知道被社會遺棄者是否真的更具創(chuàng)造力,因此她決定對這一理論進(jìn)行試驗。

          她邀請了一些志愿者到她的實驗室完成幾項測試。在測試開始前,金和同事告訴一部分參與者他們沒有被選入“小組”。其實并沒有所謂的“小組”,金和同事不過是想讓他們感覺自己被排除在外。另一部分人沒有受到同等的“拒絕”。

          金要求參與者在紙上完成兩項測試。其中一個是,讓他們回答有什么可將一組看似沒有關(guān)聯(lián)的詞聯(lián)系在一起(比如,魚、礦和熱潮,答案是“金”。譯者注:因為金魚、金礦、淘金熱)。另一個測試是,畫一個外星人,且來自一個與地球截然不同的星球。

          結(jié)果顯示,被拒絕過的人在兩項測試中的表現(xiàn)都更加出色。外星人那一題中,沒有被拒絕的參與者畫的都是標(biāo)準(zhǔn)的卡通火星人,而被拒絕的參與者畫的外星人則和人類極為不同——所有的身體部位都只長在一側(cè),或者是眼睛跑到了鼻子下面。根據(jù)三位獨立評委的認(rèn)定,遭到拒絕的參與者的畫作更加具有創(chuàng)造力。

          金判斷,由此看來,遭到拒絕和創(chuàng)造力之間是有聯(lián)系的。而這種創(chuàng)造力優(yōu)勢僅在那些具備“孤立自我意識”的參與者身上出現(xiàn),即他們已經(jīng)感覺到自己不屬于某個群體。也就是說,做一個怪人會讓你的思維打開,不斷涌現(xiàn)新想法。


          ? Vine Pair

          對許多人來說,這一影響在童年時期就現(xiàn)出端倪。布朗大學(xué)的精神病學(xué)兼職教授阿諾德·M·路德維希(Arnold M. Ludwig)在籌備《偉大的代價》(The Price of Greatness)一書時研究了1000多位杰出人物的生平,這些人包括弗里達(dá)·卡洛(Frida Kahlo),讓·保羅·薩特(Jean-Paul Sartre)和約翰·列儂(John Lennon)。他發(fā)現(xiàn),相較于商人,藝術(shù)家、作家這類從事創(chuàng)造性職業(yè)的人在幼時更容易被稱為“古怪或奇特”的孩子;成人后,他們比公職人員或士兵更常被視為“另類”。

          1962年,心理學(xué)家唐納德·麥金農(nóng)(Donald W. MacKinnon)對建筑師這個人群進(jìn)行了研究,同樣發(fā)現(xiàn)更加具有創(chuàng)造力的建筑師小時候常常搬家,他說,“因此他們的鄰里關(guān)系通常比較疏遠(yuǎn)。”毫不意外的是,許多更有創(chuàng)造力的建筑師說自己小時候覺得很孤獨。

          一個不同尋常的童年并不是獲得更多創(chuàng)造性的唯一來源。在所屬的社會中被視為“怪人”同樣能增強(qiáng)“認(rèn)知復(fù)雜度(integrative complexity)”——這是創(chuàng)造力的一個元素。認(rèn)知復(fù)雜度高的人通常能很好地應(yīng)對不確定性,并且善于處理沖突信息。他們經(jīng)常能從多角度看待問題。

          (coller.m.tau.ac.il/sites/nihul_en.tau.ac.il/files/media_server/Recanati/management/publications/tadmor/Tadmor-Biculturalism-a-model.pdf)

          堪薩斯大學(xué)的心理學(xué)教授克里斯·克蘭德爾(Chris Crandall)告訴我說,處于社會邊緣的人更加敢于改變和革新社會規(guī)范。他說:“現(xiàn)行規(guī)范是自下而上形成的。”局外人不那么關(guān)心別人的看法,所以他們有更多嘗試的余地。

          事實上,人們不止一次地發(fā)現(xiàn),那些并不十分合群的人更具有打破常規(guī)的思維。外國人經(jīng)常受到異樣的眼光,而被視為異類會在心理層面上帶來好處。那些生活在多種語言環(huán)境下的孩子——或許他們和我一樣,在某國出生,又在千里之外的異國長大——更加能夠理解大人的想法,并且總的來說,他們會成為更好的交流者。一項實驗發(fā)現(xiàn),居住在國外的人尤其擅長另辟蹊徑地解決文字問題和概念問題。這或許能說明為什么畢加索在巴黎開始嘗試立體主義,喬治·弗里德里希·亨德爾(George Frideric Handel)在英國生活時寫出了《彌賽亞》。

          (www.apa.org/pubs/journals/releases/psp9651047.pdf)

          幸運(yùn)的是,對于那些從未在國外生活過的人來說,這種創(chuàng)造力的提升也會發(fā)生在那些思維模式不同尋常的人身上。在一項小型研究中,休斯敦大學(xué)的心理學(xué)助理教授羅迪卡·達(dá)米安(Rodica Damian)和同事讓大學(xué)生參與了一項虛擬現(xiàn)實測試。在這個虛擬世界里,物理學(xué)原理失去作用,物品不會墜落,反而會向上掉落。而另一個小組則在物理學(xué)原理都正常適用的情況下參與實驗。在回答“是什么東西發(fā)出響聲”時,經(jīng)歷過否認(rèn)物理學(xué)原理的小組的回答更具有創(chuàng)造性。

          (rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/99841/1/JHSE_15-4_InPress_13.pdf)

          達(dá)米安正在研究一種理論,即所有不尋常的經(jīng)歷都可以提高創(chuàng)造力。比如,在經(jīng)歷過奇妙旅行或極限冒險之后,人們通常會反映取得突破。達(dá)米安告訴我:“這背后的想法是,當(dāng)你經(jīng)歷過違背常規(guī)、準(zhǔn)則和預(yù)期的事情后,你會對這類事情更加具有包容性。你知道了世界并不一定要按照常規(guī)出牌,所以你可以打破常規(guī)。

          當(dāng)然,不總是越古怪越好。如果一些不太和諧的事情發(fā)生在你身上,光是處理這些事情就會耗光你所有的精力。比如說,一頭灰熊闖入你的院子,毀掉你的汽車,這是一件怪異的事情,但你并不會迸發(fā)新的創(chuàng)造力,可能只會打電話給你的保險公司。

          不論如何,試著從積極的角度去看待自己的古怪之處——這一過程被稱為認(rèn)知重估——可以幫助你應(yīng)對在被視為另類后遇到的困境。把使你異常的東西重新定義為給你力量的東西,最終會讓你更加快樂,

          (www.sciencedirect.com/topics/psychology/cognitive-reappraisal)


          ? ALEX MERTO

          從不同尋常的角度看問題還能提高你所屬的更大群體的決策能力。20世紀(jì)50年代,所羅門·阿希(Solomon Asch)的著名實驗揭示了隨大流偶爾會鬧出笑話。在這項實驗中,參與者被告知要將一條線與另三條線中的一個進(jìn)行匹配(其中兩條線大小明顯與第三條不同),當(dāng)小組中的其他人(實驗團(tuán)隊人員)選擇了錯誤答案后,有三分之一的參與者也給出了錯誤答案。這一實驗是一個經(jīng)典案例,顯示了人們隨大流的心態(tài)。當(dāng)一個參與者后來被問到為什么這么選擇時,他說,他擔(dān)心被視為“異類”。也就是說,他不想被視為一個怪人。

          (www.lucs.lu.se/wp-content/uploads/2015/02/Asch-1955-Opinions-and-Social-Pressure.pdf)

          (faculty.babson.edu/krollag/org_site/soc_psych/asch_conform.html)

          但該實驗還有一個不太為人所知的衍生版本,阿希在那個實驗中引入了另一個變量。這一次,實驗團(tuán)隊人員中有一位給出了正確答案,而剩下的仍然試圖迷惑參與者。僅僅有一個不同于大多數(shù)的人,隨大流的概率就下降了80%。

          也許這些實驗中的參與者覺得,就算是異類,至少這位持不同意見者會和他們都被視作異類。有趣的是,即便這位持不同意見者的答案是錯誤的,參與者也更少有可能隨大流。這位持不同意見者似乎給了參與者表達(dá)不認(rèn)同的許可。

          多種觀點對思維的發(fā)散作用在其他研究中也得到了證實,并且強(qiáng)調(diào)了人群多樣化對打破現(xiàn)有觀點的重要性。根據(jù)一項針對說服力的研究,少數(shù)群體的觀點之所以如此有力,是因為人們會因此更仔細(xì)地審視問題。

          當(dāng)我們聽到了一個不同的觀點,我們會更客觀對待現(xiàn)有的觀點,這使得人們從不同角度看待問題。相比之下,多數(shù)群體的觀點會讓我們局限于那些支持多數(shù)群體觀點的數(shù)據(jù)。正如查蘭·內(nèi)莫斯(Charlan Nemeth)和杰克·貢卡洛(Jack Goncalo)在《叛軍成群》(Rebels in Groups)一書中所指出的那樣,“少數(shù)群體激發(fā)了更多的原創(chuàng)性,而多數(shù)群體則激發(fā)了更多的思維常規(guī)性。

          然而不幸的是,當(dāng)人們不再“古怪”時,這些優(yōu)勢就消失不見了。研究顯示,當(dāng)曾經(jīng)的少數(shù)群體變成了多數(shù)群體,這些人的思維會變得更加封閉。古怪自有優(yōu)勢,但沒有什么是永遠(yuǎn)古怪的

          品上傳是每個亞馬遜賣家開店后的第一步也是最重要的一步,對于剛?cè)腭v亞馬遜平臺的新手來說,由于對店鋪操作不夠熟悉,在批量上傳產(chǎn)品時難免會遇到一些問題,今天小編為大家匯總以下在亞馬遜平臺產(chǎn)品上傳過程中常見的錯誤代碼解析,幫助新手快速成長。

          錯誤代碼 :5000

          英文錯誤消息: The update for Sku 'SKU' was skipped because it is identical to the update in feed FEED_ID.

          中文錯誤消息:已跳過 SKU“SKU”的更新,因為其與輸入數(shù)據(jù)“FEED_ID”中的更新相同。

          錯誤代碼 : 5002

          英文錯誤消息: We are sorry, but we were unable to process this message. Please review the message and verify that it is accurate. Then, please resubmit the message.

          中文錯誤消息:非常抱歉,我們無法處理此消息。請檢查此消息并確認(rèn)是否準(zhǔn)確,然后重新提交。

          錯誤代碼 :5500

          英文錯誤消息: The product-id you provided (ID_OR_SKU) matches to multiple Amazon products. Please select the most relevant Amazon Standard Id (ASIN) and provide it in the ASIN-Hint field. The matching Amazon Standard Id's are :

          (PRODUCT_ID).

          中文錯誤消息:您提供的商品編碼 (ID_OR_SKU) 與多款亞馬遜商品匹配。請選擇最相關(guān)的亞馬遜商品編碼 (ASIN),并在 ASIN 提示字段中填寫該 ASIN。匹配的亞馬遜商品編碼包括:(PRODUCT_ID)。

          錯誤代碼 :5501

          英文錯誤消息: We did not find any products on Amazon using the product-id (ID_OR_SKU) provided by you. If you already know the Amazon Standard Id (ASIN), please provide it in the product-id field and set the product-id-type as ASIN.

          中文錯誤消息:亞馬遜網(wǎng)站上沒有使用您提供的商品編碼 (ID_OR_SKU) 的商品。如果您已知道亞馬遜商品編碼 (ASIN),請在商品編碼字段中輸入該值,并將商品編碼類型設(shè)置為 ASIN。

          錯誤代碼 :5503

          英文錯誤消息: The product-id you provided (ID_OR_SKU) does not match with the ASIN associated with the given SKU (PRODUCT_ID). Either provide correct product-id or use ASIN as the product-id or delete the existing sku prior to sending

          this product-id.

          中文錯誤消息:您提供的商品編碼 (ID_OR_SKU) 與給定 SKU (PRODUCT_ID) 關(guān)聯(lián)的 ASIN 不匹配。請?zhí)峁┱_的商品編碼或使用 ASIN 作為商品編碼,或者在刪除現(xiàn)有 SKU 后再發(fā)送此商品編碼。

          錯誤代碼 :5504

          英文錯誤消息: The ASIN-Hint you provided (ID_OR_SKU) does not match the ASIN already associated with the given SKU. Either provide correct ASIN-Hint or delete the existing sku prior to sending this record.

          中文錯誤消息:您提供的 ASIN 提示 (ID_OR_SKU) 與給定 SKU 關(guān)聯(lián)的 ASIN 不匹配。請?zhí)峁┱_的 ASIN 提示,或者在刪除現(xiàn)有 SKU 后再發(fā)送此記錄。

          錯誤代碼 :5505

          英文錯誤消息: The product-id you provided (ID_OR_SKU) in the product-id field is not a valid identifier. The product-id should be one of ASIN, UPC, EAN or ISBN.

          中文錯誤消息:您在商品編碼字段中提供的商品編碼 (ID_OR_SKU) 無效。商品編碼應(yīng)為:ASIN、UPC、EAN 或 ISBN。

          錯誤代碼 :6024

          英文錯誤消息: Seller is not authorized to list products by this brand name in this product line or category. For more details, see https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/6024

          中文錯誤消息:賣家未經(jīng)批準(zhǔn),不能在該商品分類中發(fā)布此品牌的商品。有關(guān)更多詳情,請參閱 https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/6024

          錯誤代碼 :8007

          英文錯誤消息:We cannot recognize your Parent Sku: [ID_OR_SKU]. For help on how to proceed, see https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8007

          中文錯誤消息:無法識別父子 SKU:[ID_OR_SKU]。有關(guān)如何繼續(xù)操作的幫助,請參閱 https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8007

          錯誤代碼 : 8008

          英文錯誤消息:We cannot recognize the parent SKU of your record with SKU: [ID_OR_SKU]. For help on how to proceed, see https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8008

          中文錯誤消息:無法識別 SKU:[ID_OR_SKU] 的父子 SKU。有關(guān)如何繼續(xù)操作的幫助,請參閱 https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8008

          錯誤代碼 :8016

          英文錯誤消息:The product data provided was insufficient for creating a variation (parent/child) relationship for SKU: [ID_OR_SKU]. For more information, see https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8016.

          中文錯誤消息:提供的商品數(shù)據(jù)不足,無法為 SKU:[ID_OR_SKU] 創(chuàng)建變體(父/子)關(guān)系。有關(guān)更多信息,請參閱 https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8016。

          錯誤代碼 :8026

          英文錯誤消息:Seller is not authorized to list products in this category. For more details, see https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8026

          中文錯誤消息:賣家未經(jīng)批準(zhǔn),不能在該分類中發(fā)布商品。有關(guān)更多詳情,請參閱 https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8026

          錯誤代碼 :8032

          英文錯誤消息:Invalid variation relationship: The child variation is already assigned to a parent SKU. Please delete the old relationship before submitting a new relationship.

          中文錯誤消息:變體關(guān)系無效:該子變體已指定給某個父 SKU。請先刪除舊關(guān)系,然后再提交新關(guān)系。

          錯誤代碼 :8058

          英文錯誤消息:Some attributes are missing for SKU: [ID_OR_SKU].For more details, see https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8058

          中文錯誤消息:SKU:[ID_OR_SKU] 缺少某些屬性。有關(guān)更多詳情,請參閱 https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8058

          錯誤代碼 :8059

          英文錯誤消息:The item you are attempting to list (SKU: [ID_OR_SKU]) is restricted by Amazon for your locale, therefore this record was ignored.

          中文錯誤消息:您嘗試發(fā)布的商品(SKU:[ID_OR_SKU])受到亞馬遜的限制,不允許在您所在的區(qū)域銷售,因此該條記錄被忽略。

          錯誤代碼 :8065

          英文錯誤消息:Please provide a variation theme when creating a variation parent.

          中文錯誤消息:請在創(chuàng)建父變體時提供變體主題。

          錯誤代碼 :8066

          英文錯誤消息:Please indicate that the item is a variation parent before setting up variation relationships.

          中文錯誤消息:在建立變體關(guān)系之前,請指明此商品為父商品。

          錯誤代碼

          英文錯誤消息:The content in attribute VALUE_OR_ATTRIBUTE does not conform to detail page requirements because it contains HTML or other types of text markup or code. Search on "detail page rules" in seller Help for more information

          about the requirements. To correct the error, remove all content that does not conform to the requirements, and resubmit your product information.

          tion.

          中文錯誤消息:屬性 VALUE_OR_ATTRIBUTE 包含 HTML 或其他類型的文本標(biāo)記或編碼,不符合商品詳情頁面的要求。請在賣家平臺幫助中心搜索“商品詳情頁面規(guī)則”,了解有關(guān)要求的更多信息。要糾正該錯誤,請刪除所有不符合要求的內(nèi)容,然后重新提交商品信息。

          錯誤代碼 :8101

          英文錯誤消息:Invalid ProductType value for SKU: [ID_OR_SKU]. For help fixing this, see https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8101

          中文錯誤消息:SKU:[ID_OR_SKU] 的商品類型值無效。有關(guān)解決該問題的幫助,請參閱 https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8101

          錯誤代碼 :8105

          英文錯誤消息:The data you provided for [ID_OR_SKU] does not match the list of valid values. Please select a valid value from the Data Definitions and resubmit.

          中文錯誤消息:您為 [ID_OR_SKU] 提供的數(shù)據(jù)與有效值列表不匹配。請從“數(shù)據(jù)定義”中選擇一個有效值,然后重新提交。

          錯誤代碼 :8115

          英文錯誤消息:Invalid ConditionType for SKU: [ID_OR_SKU]. For more details, see https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8115

          中文錯誤消息:SKU:[ID_OR_SKU] 的狀況類型無效。有關(guān)更多詳情,請參閱 https://sellercentral.amazon.com/gp/errorcode/8115

          錯誤代碼 :8123

          英文錯誤消息:The item with SKU ID_OR_SKU cannot be modified because it matches a deleted item.

          中文錯誤消息:無法修改 SKU 為 ID_OR_SKU 的商品,因為其與某個被刪除的商品匹配。

          錯誤代碼 :8126

          英文錯誤消息:The value provided for UPC '' is invalid. The invalid value can cause additional processing warnings and errors. Replace the invalid value with the correct UPC for the product and resubmit your feed.

          中文錯誤消息:為 UPC“”提供的值無效。無效值可能導(dǎo)致出現(xiàn)處理警告或錯誤。請將無效值替換為商品的正確 UPC,并重新提交輸入數(shù)據(jù)。

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