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電腦端+手機端+微信端=數(shù)據(jù)同步管理
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在現(xiàn)在很多的應(yīng)用系統(tǒng)中，會提供一個地圖模塊，地圖相關(guān)的應(yīng)用和app也是非常多，最廣泛的應(yīng)用就屬于導(dǎo)航，地圖基本上分在線的和離線的兩種，在線的一般都是實時的，數(shù)據(jù)也是最新的，速度很快路線很準，缺點是耗費流量，一直需要收發(fā)數(shù)據(jù)，而離線的需要先把地圖包和對應(yīng)的文件下載到本地，直接讀取本地的地圖數(shù)據(jù)進行交互。
用Qt做過很多個商業(yè)項目，其中有幾個涉及到加載地圖用于展示設(shè)備的分布，之前做的是在線的地圖，通過網(wǎng)頁的交互來獲取和設(shè)置數(shù)據(jù)，最近幾年越來越多需要離線地圖的需求，離線地圖最核心的就是地圖數(shù)據(jù)包，也叫瓦片地圖，需要通過下載器下載到本地使用，網(wǎng)上查了下，還非常多公司專門做這個離線瓦片地圖的下載器，絕大部分都是收費的。
越來越多的地圖服務(wù)用到瓦片技術(shù)，例如我國實行發(fā)布的天地圖服務(wù)就運用了地圖瓦片技術(shù)。其實切片之后的地圖瓦片是柵格圖像，并不具備定位信息，不過切片運用了相關(guān)切片算法之后，可以計算出具體定位的位置。例如采用WGS84大地坐標系為空間參考，對地圖進行切片，采用一定的切片算法，例如用經(jīng)緯度步長等比例分割形成地圖瓦片，當需要對一個具體地方進行定位時，可以根據(jù)經(jīng)緯度步長來計算具體位置，以此來達到定位的功能。
近期抽空特意將大屏系統(tǒng)中常用的區(qū)域地圖以及地圖功能模塊重新封裝了下，使得支持在線和離線兩種模式，同時支持webkit、webengine、ie 三種方式，支持閃爍點圖、遷徙圖、區(qū)域地圖、儀表盤，還帶有交互功能。
echart儀表盤帶交互demo開源地址：[https://gitee.com/feiyangqingyun/QWidgetDemo](https://gitee.com/feiyangqingyun/QWidgetDemo) [https://github.com/feiyangqingyun/QWidgetDemo](https://github.com/feiyangqingyun/QWidgetDemo)
文件名稱：echartgauge
體驗地址：[https://gitee.com/feiyangqingyun/QWidgetExe](https://gitee.com/feiyangqingyun/QWidgetExe) [https://github.com/feiyangqingyun/QWidgetExe](https://github.com/feiyangqingyun/QWidgetExe)
文件名稱：bin_map.zip
### Echarts地圖封裝類功能特點
1. 同時支持閃爍點圖、遷徙圖、區(qū)域地圖、儀表盤等。
2. 可以設(shè)置標題、提示信息、背景顏色、文字顏色、線條顏色、區(qū)域顏色等各種顏色。
3. 可設(shè)置城市的名稱、值、經(jīng)緯度 集合。
4. 可設(shè)置地圖的放大倍數(shù)、是否允許鼠標滾輪縮放。
5. 內(nèi)置世界地圖、全國地圖、省份地圖、地區(qū)地圖，可以精確到縣，所有地圖全部離線使用。
6. 內(nèi)置了各省市json數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)js文件功能，如有數(shù)據(jù)更新自行轉(zhuǎn)換即可，支持單個文件轉(zhuǎn)換和一鍵轉(zhuǎn)換所有文件。
7. 內(nèi)置了從json文件或者js文件獲取該區(qū)域的所有名稱和經(jīng)緯度信息集合的功能，可以通過該方法獲取到信息用來顯示。
8. 依賴瀏覽器組件顯示地圖，提供的demo支持webkit、webengine、ie 三種方式加載網(wǎng)頁。
9. 拓展性極強，可以依葫蘆畫瓢自行增加各種精美的echarts組件，做出牛逼的效果。
10. 內(nèi)置的儀表盤組件提供交互功能，demo演示中包含了對應(yīng)的代碼。
11. 函數(shù)接口友好和統(tǒng)一，使用簡單方便，就一個類。
12. 支持任意Qt版本、任意系統(tǒng)、任意編譯器。
### 百度地圖封裝類功能特點
特別說明：從2019年6月份開始官方對部分功能開始收費比如主題樣式、查詢路線等，需要自行去后臺充值后對應(yīng)的秘鑰才能使用。
1. 同時支持在線地圖和離線地圖兩種模式。
2. 同時支持webkit內(nèi)核、webengine內(nèi)核、IE內(nèi)核。
3. 支持設(shè)置多個標注點，信息包括名稱、地址、經(jīng)緯度。
4. 可設(shè)置地圖是否可單擊、拖動、鼠標滾輪縮放。
5. 可設(shè)置協(xié)議版本、秘鑰、主題樣式、中心坐標、中心城市、地理編碼位置等。
6. 可設(shè)置地圖縮放比例和級別，縮略圖、比例尺、路況信息等控件的可見。
7. 支持地圖交互，比如鼠標按下獲取對應(yīng)位置的經(jīng)緯度。
8. 支持查詢路線，可設(shè)置起點位置、終點位置、路線模式、路線方式、路線方案（最少時間、最少換乘、最少步行、不乘地鐵、最短距離、避開高速）。
9. 可顯示點線面工具，可直接在地圖上劃線、點、矩形、圓形等。
10. 可設(shè)置行政區(qū)劃，指定某個城市區(qū)域繪制圖層，在線地圖自動輸出行政區(qū)劃邊界點集合到j(luò)s文件給離線地圖使用。
11. 可添加多個覆蓋物。支持點、折線、多邊形、矩形、圓形、弧線、點聚合等。
12. 函數(shù)接口友好和統(tǒng)一，使用簡單方便，就一個類。
13. 支持任意Qt版本、任意系統(tǒng)、任意編譯器。
文轉(zhuǎn)載自公眾號“把科學(xué)帶回家”（ID：steamforkids）
每天刷牙的時候，你有沒有想過彩條牙膏的彩條怎么來的？為什么不同顏色的彩條在牙膏管子里不會混在一起？
其實，如今的彩條牙膏在管子里的樣子和擠出來的樣子差不多。你可以切開一個看看。切開的牙膏是這樣的：
如果把彩條牙膏凍住，然后剪開包裝，就是這樣的：
那么彩條牙膏是怎么制作的呢？
在工廠里的時候，機器把不同顏色的彩條分別裝到一個中間有隔板的管子里，不同顏色的彩條被隔板隔開。接著就像做冰淇淋那樣，機器把所有彩條一起打到牙膏管子里。
彩條牙膏的制作
那么問題就來了，不同顏色的彩條在牙膏里怎么不會混合在一起，尤其是在被擠了很多次以后？
這要分成靜止狀態(tài)和擠牙膏2個情況討論。
靜止的牙膏里的彩條不變色，主要是因為2個因素——牙膏的流體物理性質(zhì)以及彩條所用的色素。
牙膏是一種賓漢流體（bingham plastic），屬于非牛頓流體。除了牙膏，血液、酸奶、蛋黃醬都是賓漢流體。
保齡球在神奇的非牛頓流體上彈彈彈。非牛頓流體看著像水，但卻比水“結(jié)實”。
賓漢流體的一個超強屬性就是，在不受力，比如沒有被擠壓的情況下，它可以像固體一樣基本不流動。而受到了一定程度的擠壓后，賓漢流體才能開始流動。
因此當牙膏沒有被你擠的時候，彩條能保持比較稠密的狀態(tài)，比較接近不能流動的固體，可以在牙膏管里互不干擾。
另外，在一般情況下，不同顏色的染料會發(fā)生滲色（bleeding）的現(xiàn)象。彩條牙膏的生產(chǎn)廠家為了防止彩條互相滲色，常用聚乙烯包裹染料，使它們變得穩(wěn)定。
這就是靜止的牙膏彩條不會混合的兩大原因。
紅色和藍色是常用的彩條顏色
那么在擠牙膏的時候，為什么不同顏色的彩條不會混合呢？
剛才說到牙膏是一種賓漢流體。當你在擠牙膏的時候，彩條就會流動起來，變得更像液體而不是固體，這樣它們才能從牙膏管子里流出。
當牙膏流動的時候，它就必須要符合一個可怕的流體力學(xué)規(guī)律——雷諾數(shù)（Reynolds number）。
雷諾數(shù)的計算公式，開不開心，驚不驚嚇？
計算雷諾數(shù)的這個公式看看就好了，反正我們以后不考。它的意思是，一種流體的粘度（viscosity）越大，它的雷諾數(shù)就越小；反之粘度越小，雷諾數(shù)就越大。
粘度低（左）和粘度高（右）的液體
那么雷諾數(shù)高或者低又有什么影響呢？
雷諾數(shù)決定了液體是怎樣流動的。
具體來說，如果雷諾數(shù)小于2100，那么液體將這樣流動：
層流
這種流動叫做層流（laminar flow），層流的液體平行運動，不會攪和在一起。
如果雷諾數(shù)大于4000，那么液體將這樣流動：
湍流
這種流動叫做湍流（turbulent flow），看圖就知道，湍流的液體互相混合。
上面2個是層流，下面2個是湍流
對于牙膏來說，它的粘度非常大，因此它的流動只能是層流。擠牙膏的時候，位于邊緣的彩條和中間的白條一起平行流出，所以擠出來的牙膏彩條也不會混合在一起。
當然了，牙膏和粘度較小的水混合后，雷諾數(shù)蹭蹭上漲，所以彩條的顏色就會混在一起，水乳交融了。
最后，因為不同顏色的彩條有相同的流速（它們的流變學(xué)性質(zhì)相同），因此可以保證擠到最后也不會出現(xiàn)某種彩條被首先擠完的情況。
不過，當彩條牙膏剛剛誕生的時候，可不是現(xiàn)在這個樣子。
歷史上最早的彩條牙膏管子設(shè)計，和現(xiàn)在的彩條牙膏很不一樣
在最早的彩條牙膏管子里，彩條被分別牙膏管里的不同位置。這個設(shè)計是在1955年出現(xiàn)的，它的發(fā)明人是個叫做 Leonard Lawrence Marraffino 的美國人。一開始 Marraffino 想設(shè)計的是一種帶斑點的牙膏，沒想到意外設(shè)計出了彩條牙膏。
在這種彩條牙膏里，兩種不同顏色的彩條并不是被組合好再打到牙膏管子里的。
實際上，紅色的彩條被放在靠近牙膏管子開口的地方。白色的彩條比較多，它被放在在靠后的位置。牙膏口子向內(nèi)延伸了一段，這一段上面有幾個狹長的縫，紅色彩條就是從這里流出來，然后和白色彩條匯合的。
那么怎么保證擠到最后還有2種顏色的彩條呢？
這是因為在這種牙膏里，紅色彩條和白色彩條的粘度不同，紅色彩條的粘度比較小，所以它更加順滑，流得比較快。白色彩條的粘度更大，流得更慢。
這兩種不同粘度的彩條搭配以后，就能保證直到最后一滴，擠出來的牙膏都有兩種顏色。
不過，這種設(shè)計的銷量并不好，后來逐漸被更加簡單的設(shè)計，也就是我們現(xiàn)在使用的彩條牙膏替代了。
圖片來源：Groundwater Dictionary, wikipedia, ScienceAlert,nP-dog's blog, Business Insider, giphy, imgur
參考資料：
https://www.gsk.com/en-gb/behind-the-science/patients-consumers/science-of-a-different-stripe/
https://bashny.net/t/en/91030
https://www.sciencesetavenir.fr/fondamental/70-ans-de-sciences-et-avenir-le-secret-du-dentifrice-a-rayures_116813
https://www.youtube.com/watch?v=RVZ6mUffJgw
https://www.britannica.com/science/laminar-flow
https://www.archtoolbox.com/materials-systems/hvac/laminarflowvsturbulentflow.html
http://www.russochemie.ru/upload/iblock/documents/Brochure%20Cosmetic%20Dispersions.pdf
http://www.sensient-cosmetics.com/pageLibre000105e3.aspx
http://ijppsjournal.com/Vol3Suppl3/2152.pdf
來源：把科學(xué)帶回家
編輯：重光
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分享成果，隨喜正能量】我們不良的行為、不善的念頭、不好的言語，都屬于我們內(nèi)心的暴力，要想獲得平和，我們需要自我修習(xí)，學(xué)會控制情緒，學(xué)會內(nèi)觀反省并接近善良。。
《VBA信息獲取與處理》教程是我推出第六套教程，目前已經(jīng)是第一版修訂了。這套教程定位于最高級，是學(xué)完初級，中級后的教程。這部教程給大家講解的內(nèi)容有：跨應(yīng)用程序信息獲得、隨機信息的利用、電子郵件的發(fā)送、VBA互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)抓取、VBA延時操作，剪貼板應(yīng)用、Split函數(shù)擴展、工作表信息與其他應(yīng)用交互，F(xiàn)SO對象的利用、工作表及文件夾信息的獲取、圖形信息的獲取以及定制工作表信息函數(shù)等等內(nèi)容。程序文件通過32位和64位兩種OFFICE系統(tǒng)測試。是非常抽象的，更具研究的價值。
教程共兩冊，八十四講。今日的內(nèi)容是專題九“利用IE抓取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)”：IE法提取網(wǎng)頁數(shù)據(jù)
為了獲取網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)，我們可以通過創(chuàng)建IE控件或webbrowser控件，結(jié)合htmlfile對象的方法和屬性，模擬瀏覽器操作，獲取瀏覽器頁面的數(shù)據(jù)。
這種方法可以模擬大部分的瀏覽器操作。瀏覽器能看到的數(shù)據(jù)就能用代碼獲取，但是有個致命的缺點：除去各種彈窗相當煩人外，兼容性也確實是個很傷腦筋的問題。在我自己的實踐中感覺這種方法不是很穩(wěn)定（僅僅是感覺）。
我們在實際工作中遇到網(wǎng)站和網(wǎng)頁相關(guān)問題，例如：如何下載網(wǎng)頁數(shù)據(jù)？網(wǎng)頁之間的通訊是怎么實現(xiàn)的、它們能不能被控制等等。如果你是用VB/VBA/腳本或其它支持自動化對象（AUTOMATION）的語言編程，有一個值得了解的方法是掌握對象模型：將網(wǎng)頁視為對象來控制，這個方法需要了解的是IE的自動化對象(InternetExplorer.Application)或IE控件（Microsoft Internet Controls），以及標準的文檔對象模型（Document）。相關(guān)的知識我在前兩個專題中做了大量的講解，這里就不再詳細的說明了。
我給出下面的代碼：
Set ie=CreateObject("InternetExplorer.Application") ’創(chuàng)建對象
ie.Visible=True ’使IE頁面可見，做完這一步，在VBA之外可以看到一個新的IE
ie.navigate "about:blank" ’建立一個空白頁
上面這幾行代碼的作用是創(chuàng)建一個IE應(yīng)用程序?qū)ο螅⒋蜷_一個空白的網(wǎng)頁。這個網(wǎng)頁獨立于VBA的應(yīng)用程序（WORD或EXCEL）之外，事實上，你必須自已關(guān)掉它，或者用ie.Quit下令退出——注意一下，單純的關(guān)閉VBA或SET ie=nothing是不會退出這個網(wǎng)頁的。我們經(jīng)常用的是將第3行的字符串替換成一個網(wǎng)站的名字，或者替換成一個你主機中的文檔名，也可以是一個圖片名，都是可以的。和你在IE地址欄輸入名稱瀏覽這些文檔是一樣效果。
如果僅僅是創(chuàng)建了一個空的模型是沒有任何利用的價值的，我們需要真正的網(wǎng)頁，這時就需要我們在VBA的應(yīng)用程序外打開一個完整的網(wǎng)頁了，直到網(wǎng)頁完全加載我們的操作才能向下進行。
我們修正一下上面的那段打開空網(wǎng)頁的代碼：
Sub mynz()
Set ie=CreateObject("InternetExplorer.Application") ’創(chuàng)建對象
ie.Visible=True ’使IE頁面可見，做完這一步，在VBA之外可以看到一個新的IE
ie.navigate " https://baijiahao.baidu.com" ’建立一個空白頁
Do Until .ReadyState=4 '檢查網(wǎng)頁是否加載完畢（4表示完全加載）
DoEvents ‘循環(huán)中交回工作權(quán)限給系統(tǒng)，以免“軟死機”
Loop
End sub
在上面的代碼中增加了幾行：
Do Until .ReadyState=4 '檢查網(wǎng)頁是否加載完畢（4表示完全加載）
DoEvents ‘循環(huán)中交回工作權(quán)限給系統(tǒng)，以免“軟死機”
Loop
這幾行代碼可以保證網(wǎng)頁的加載完成，這是根據(jù)ie.ReadyState的返回值來判斷的。
readyState一共有5中狀態(tài)：
狀態(tài) 含義 說明
0 未初始化 對象已建立，但是尚未初始化（尚未調(diào)用open方法）
1 初始化 對象已建立，尚未調(diào)用send方法
2 發(fā)送數(shù)據(jù) send()方法已調(diào)用，但是當前的狀態(tài)及http頭未知
3 數(shù)據(jù)傳送中 已接收部分數(shù)據(jù)，因為響應(yīng)及http頭不全，這時通過responseBody和responseText獲取部分數(shù)據(jù)會出現(xiàn)錯誤
4 數(shù)據(jù)接收完畢 此時可以通過通過responseBody和responseText獲取完整的回應(yīng)數(shù)據(jù)
通過以上的分析，我們可以看出，只用當.ReadyState=4時網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)才是有效的數(shù)據(jù)。
當網(wǎng)頁加載完畢，剩下的工作就是從網(wǎng)頁中抓取數(shù)據(jù)了，數(shù)據(jù)的抓取主要是利用控件對象的屬性和方法。
1）用Set doc=ie.Document 取得網(wǎng)頁的文檔對象
從文檔對象（Document）以下展開的對象模型，它代表網(wǎng)頁的內(nèi)容，和前面那個IE的應(yīng)用程序不是同一個體系.
Documnet（文檔）是文檔對象模型，相當于OFFICE對象中的APPLICATION，取得Document之后，不論修改網(wǎng)頁還是讀寫網(wǎng)頁，還是觸發(fā)事件，一切都好說，每個URL都對應(yīng)有一個Documnet（這是假如定成功導(dǎo)航Navigate到那個URL完成，因此之前要求確定IE對象READSTATE，以確定對應(yīng)URL的Document打開了）
2) 在Documnet之下可以取得documentElement和body兩個節(jié)點。
可以用下面的語句：
set xbody=doc.Body ‘取得body對象
set xDoc=doc. documentElement ‘取得根節(jié)點
body前面已經(jīng)說過，相當于標記的對象，根節(jié)點相當于網(wǎng)頁中的標記元素的對象，MHTML的類型庫定義里，它們都屬于HTMLHtmlElement類型的對象，下面我把這種類型的對象稱為一個“節(jié)點”，不過要注意的是文檔對象不是節(jié)點對象，它是HTMLDocument類型。根節(jié)點和body節(jié)點不同的是根節(jié)點包括整個網(wǎng)頁，在HTML的文檔對象模型中，這類對象有幾種屬性可以取得其中的內(nèi)容：
對象.innerHtml ‘對象內(nèi)部的HTML文本
對象.OuterHtml ‘對象中的HTML文本，包括對象本身的HTML標記在內(nèi)
對象.innerText ‘對象內(nèi)部的TEXT，不包括HTML標記
對象.OuterText ‘同上，包括對象本身的文本
所以，如果我們要抓取某個網(wǎng)站的所有HTML內(nèi)容，代碼可以這樣寫：
set doc=ie.Document
set xDoc=doc. documentElement ‘取得根節(jié)點
strX=xDoc.OuterHtml ‘取得所有的HTML內(nèi)容
3) 每一個標記節(jié)點對象之下都有一個名為ChildNodes的集合，它包含了“直屬于本節(jié)點下的標記”，就象是文件目錄，根目錄下的子目錄.
我們可以看到：HTML標記是文檔的根節(jié)點，是Document的Childnodes集合中的一個成員（Document不是節(jié)點，是另一種類型對象，上一級文檔，但它可以有下級節(jié)點集合，正如磁盤可以有下級目錄，但它本身不是目錄），BODY是根節(jié)點的ChildNodes集合中的一個成員，而DIV和P兩個節(jié)點則是BODY的ChildNodes集合中的兩個成員，同樣也有自己的Childnoes集合。
我們要注意：文檔對象模型中，集合與OFFICE的集合有所不同，集合是從0開始計數(shù)的，計數(shù)屬性是Length而不是Count。
4）除了ChildNodes集合，大家在網(wǎng)頁文檔對象中還常見到的就是很大氣的一種集合：All集合，這是“最糊涂”的一種集合，文檔和各級節(jié)點都帶有這個集合，正如這個名字所示，它是不分層次的，但用起來也很方便：
Set doc=ie.Document
Set xCols=doc.All ’取得文檔中的所有節(jié)點集合
Set xbCols=doc.body.All ’取得body節(jié)點下所有的節(jié)點集合
雖然任何標記節(jié)點都有ALL集合，但我們還是喜歡用DOCUMENT的ALL，原因無它，文檔最大，一鍋燴的ALL找起來也最合適。ALL查找是有條件的：如果這個標記沒有ID，你無法查到它的名字。
不過，ALL集合有一個很方便的特性：ID可以掛到ALL集合之下：
strX=doc.All.mytag.innerhtml
5）獲得文檔對象的getElementsByName集合，可以利用下面的方法：
set mydivs=doc. getElementsByName(“div”) ‘取得所有DIV標記，注意還是集合
6) 文檔對象的FORMS集合，因為大部分網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)提交都是通過FORM標記提交的：
Set myForms=doc.Forms ’取得所有的FORM標記
Set frmX=myForms.item(0) ’第1個FORM
FORM標記節(jié)點代表的對象是很多朋友關(guān)心的內(nèi)容——在網(wǎng)頁對象中，它可以發(fā)送數(shù)據(jù)到服務(wù)器，使服務(wù)器刷新網(wǎng)頁（實際上是服務(wù)器按某個格式約定發(fā)回數(shù)據(jù)），我們可以把網(wǎng)頁的FORM看成是一個遠程的函數(shù)調(diào)用接口，F(xiàn)ORM標記中的ACTION指向的URL地址就是函數(shù)入口，而FORM標記內(nèi)的各個INPUT標記節(jié)點就是函數(shù)的參數(shù)，當發(fā)出FORM.Submit方法時，就是遠程調(diào)用函數(shù)了，在服務(wù)器端，諸如ASP，PHP就是老老實實找FORM的參數(shù)，不管你是用GET還是POST：
frmX.submit ’相當于用戶在頁面上按下FORM的發(fā)送按鍵
上面我羅列了獲取網(wǎng)頁數(shù)據(jù)的一般的方法，并沒有什么特別的使用要求，大家可以根據(jù)自己的習(xí)慣來利用，這個專題之后的內(nèi)容就是靈活運用這些知識點來解決實際問題了。
本節(jié)知識點回向：
如何提交表單？如何下載圖片的地址？如何獲得表的數(shù)據(jù)？
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